摘要
高职数学课程教学的改革是高职课程建设过程中的一个主要内容。文章对基于职业能力的模块化教学改革模式进行了论述与分析,对需注意的几个环节进行了阐述并提出了实施方案。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第30期129-130,共2页
Education and Vocation
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"行业企业参与职业教育激励机制研究"(课题编号:FFB090630)
2010年度西安市社会科学规划教育专项课题"西安职业教育专业设置与区域产业发展配套研究"(课题编号:10JY01)的阶段性研究成果
