工程制图课辅助教学实验体系的研究与构建

文章研究了工程制图课程各种辅助教学实验模式的优势和局限性,提出助学型实验更利于实现学生的自主研究性学习;工程制图教学应从提高课程的综合育人效果角度,全方位考虑课程的辅助教学实验,构建观察实验、制作实验、拆装实验科学合理的辅助教学实验体系,通过多层次的系列实验实践,培养学生图学思维能力、三维构型能力和工程技术能力。