健康教育路径在糖尿病患者中的临床应用

目的:探讨健康教育路径在糖尿病患者中的应用效果。方法:210例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组105例。对照组应用传统方法进行健康教育,实验组根据每一例患者的实际情况制定健康教育路径表,依照表格实施健康教育。结果:与对照组相比,实验组患者对健康教育内容的知晓率高(P<0.05),患者满意率高(P<0.05),平均住院日短(P<0.01),住院费用低(P<0.01)。结论:健康教育路径增强了糖尿病患者对自身病情的认识,提高了医疗护理质量,减少了医疗纠纷。