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夫兰克—赫兹实验教学研究
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摘要
实验教学中适当增加实验演示,可以起到示范的作用,加深学生的理解力,扩展学生的知识面,能够增强教学效果,达到事半功倍的作用。本文介绍了夫兰克—赫兹实验教学中的演示内容,在演示实验的基础上扩展实验内容,增加实验条件优化选择,培养学生科学的实验方法和实验理念。
作者
刘冬梅
张明长
机构地区
北京印刷学院基础部
出处
《科技信息》
2011年第28期98-98,99,共2页
Science & Technology Information
关键词
夫兰克—赫兹实验
演示实验
实验条件优化
分类号
O441 [理学—电磁学]
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