幽默语言:高效语文课堂的催化剂

恩格斯认为幽默是“具有智慧、教养和道德上的优越的表现”，而语文课堂上教师语言的幽默则更是一种智慧，是一门艺术，是一种生活技巧，是一种人生态度。它们或是教师精心设计的产物，或是教师“妙手偶得之”的智慧结晶。当然，教师的课堂语言不能纯粹“为幽默而幽默”，必须与课堂情境氛围相融合，与学生对文本的理解相伴而生，与课堂知识结伴而行。只有这样的幽默，才能让学生的生命融人课堂，让学生的思维在笑声中被激活，才能真正焕发出语文课堂的勃勃生机和独特精彩。