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不断寻找发展的新起点——专家型化学教师的成长之路
被引量：
2
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摘要
分析了中老年化学教师的特点、教学现状以及他们寻求专业发展、形成教学思想应采取的策略和注意的问题。
作者
相佃国
机构地区
青岛第六十六中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第10期19-20,共2页
Education In Chemistry
关键词
教学思想
专家型化学教师
发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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