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2010年白俄罗斯化学奥林匹克决赛建模题的特点及启示
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摘要
本文以2010年白俄罗斯化学奥林匹克决赛建模题为例,分析建模题的解题特点和解题思维模型,希望对我国化学竞赛学生发散性思维的训练提供一定的借鉴。
作者
吴佳丹
王后雄
机构地区
华中师范大学化学教育研究所
出处
《化学教学》
CAS
2011年第10期77-80,共4页
Education In Chemistry
关键词
白俄罗斯
化学奥林匹克竞赛
建模题的特点
解题思维模型
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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