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基于“项目引领 任务驱动”的机械制图课程教学
被引量：
5
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摘要
本文针对石油高职院校的现状及特点对机械制图这门课程进行了基于"项目引领任务驱动"的教学探讨,通过突破传统的教学设计和变革教学方法,实现了机械制图、计算机绘图和制图测绘三部分内容的有机融合,形成了"教、学、做"一体化模块的教学模式。
作者
鲁改欣
机构地区
天津石油职业技术学院
出处
《石油教育》
2011年第5期44-46,共3页
Petroleum Education
关键词
机械制图
项目引领
任务驱动
教学效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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