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高校办学规模与教学质量比较分析——以长江大学为例

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摘要 本文主要通过考察长江大学学生的四、六级通过率和考研率情况,对学校的办学规模和教学质量进行比较分析,进一步明确学校教学质量的发展现状,为学校的长远发展和建设成国内高水平综合性大学提供依据。
作者 孙同帅 何曼
机构地区 长江大学
出处 《石油教育》 2011年第5期64-67,共4页 Petroleum Education
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