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高校办学规模与教学质量比较分析——以长江大学为例
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摘要
本文主要通过考察长江大学学生的四、六级通过率和考研率情况,对学校的办学规模和教学质量进行比较分析,进一步明确学校教学质量的发展现状,为学校的长远发展和建设成国内高水平综合性大学提供依据。
作者
孙同帅
何曼
机构地区
长江大学
出处
《石油教育》
2011年第5期64-67,共4页
Petroleum Education
关键词
办学规模
教学质量
四
六级通过率
考研率
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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