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摘要 一、缘起 【案例一】 在一次有关人教版四年级上册的数学游戏“神奇的莫比乌斯带”的教学研讨听课中,我观察到有七八个学生由于纸带剪得太宽、太短,没办法让其中的一端旋转180度做成一个莫比乌斯带。
作者 李彩娟
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2011年第9期36-37,共2页
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