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有效提问应抓住的四个点

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摘要由于教师对提问的重要性认识不够，在备课时往往只注重教学流程及教学的各个环节，对于如何提问没有加以思考，没有进行精心设计。也正因为教师备课不精，导致在课堂上随意发问，常提一些与授课内容联系不紧密的问题，或提出的问题难度不适当，不符合学生的认知水平，或提问脱离教学目标，

作者陈新芳

机构地区浙江省东阳市白云中心小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2011年第9期41-42,共2页

关键词有效提问教学流程教师备课精心设计内容联系教学目标课时发问

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2011年第9期

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