用数学自身的魅力吸引学生——一道练习题的教学与反思

在小学数学课堂上，许多教师为了能让学生积极主动地参与学习，经常用一些物质奖励或设计一些有趣的教学活动来吸引学生。刚开始使用这些方法时非常有效，但过一段时间后学生就感到厌烦了，许多教师因此非常困惑，不知拿什么来吸引学生。