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构建全校性学生咨询辅导体系
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摘要
行政班的管理方式有许多优势,但弊端也十分明显,其中比较突出的就是一位班主任面对全班几十位学生,教育的针对性、个别化难以保证。同时,行政班的管理方式也过分强化了班主任的权威,班主任稍不注意,就很容易拉大师生间的距离。
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第11期48-48,共1页
关键词
辅导体系
学生
咨询
管理方式
班主任
个别化
行政
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中小学管理
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