用“情”来引领课堂

兴趣是学习知识的基本前提，是人的一种内在动力。激发学生的学习兴趣，让学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，教师应在“情”上多下功夫，做到课前激情，课中调情，课后留情。