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课堂即解放

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摘要 创建高效课堂的实践为教师带来哪些启示?高效课堂的实质是什么?也许这样的追问比经验本身、比课改模式本身具有更深层的意义和价值。
作者 汪宏升
机构地区 郧西一中
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2011年第10期43-43,共1页
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