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测密度误差分析三例

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摘要评估是科学探究的的重要因素之一．新课程标准中明确指出，学生应有探究结果的意识，有尝试改进探究方案，

作者仝力

机构地区河南省濮阳市油田第十七中学

出处《数理化学习》 2011年第7期37-38,共2页

关键词误差分析密度新课程标准科学探究

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2011年第7期

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