数学课堂上如何利用导学案进行教学

在教学实践中,我深深地体会到高效课堂与传统课堂的诸多不同的地方,让学生学会学习、学会创新、自主发展,是数学老师一项艰巨的任务,我认为应该做好以下几点：一、定位课型,明确学习目标,适时梳理重点难点知识概念课、习题课还是小结课,不同的课型对学生的要求是不一样的,概念课注重概念的生成与理解和掌握,习题课注重知识点的灵活综合应用,小结课是知识网络的建立,使学生能将知识系统化、条理化。概念课,我以数成向量为例。