期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦圆中数学思想
原文传递
导出
摘要
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题.着眼于数学知识背后的数学思想方法,在解决数学问题的过程中进行深层次的数学思考,经过思维训练,获得数学美学的享受.数学思想和数学方法是学习数学的核心.下面举例探讨圆部分渗透的数学思想方法.
作者
姜琳
王彦秋
机构地区
山东省枣庄市台儿庄区运河教委
山东省枣庄市台儿庄区泥沟中学
出处
《数理化学习》
2011年第8期5-7,共3页
关键词
数学思想方法
聚焦
数学方法
数学理论
数学知识
数学问题
思维训练
数学美学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈山剑.
也谈数学美—补美思想的数学应用[J]
.数学通报,1998,37(4):10-12.
被引量:3
2
爱民.
粒子物理学理论和发现中国际会议[J]
.高能物理参考资料,1995(1):13-14.
3
聂龄慧.
“分解”忍耐,“享受”忍耐[J]
.中外管理,2010(1):115-116.
4
汪承兵.
添“0”法背后的故事[J]
.中学数学教学参考,2016(11):35-36.
被引量:3
5
秦晓.
排列组合应用题教学中应切实注意的有关数学思想和数学方法[J]
.数学通报,2000,39(8):17-19.
被引量:4
6
雷正兰.
初中数学分解因式部分教学建议[J]
.科技信息,2013(23):335-335.
7
陈晓静.
牛顿-莱布尼茨公式教学的新探索[J]
.科技创新导报,2013,10(12):184-185.
8
谢林燕.
小学数学教学中数学思想和数学方法的渗透[J]
.开心(素质教育),2016,0(9):51-51.
9
先儒才.
由一道课本习题引发的探究[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2011(8):6-7.
10
赵大任,陈兵.
洞察一道导数题错解背后的秘密[J]
.数学通讯(学生阅读),2016,0(10):60-61.
数理化学习
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部