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混合学习理论视域下美术课程教学体系的构建 被引量:2

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摘要 混合学习是当前国际教育发展的最新动向之一,对提高美术课程教学质量具有十分重要的现实意义和指导意义。因此,结合混合学习理论,设计一个基于混合学习理论的美术课程教学学习体系.对网络环境下的美术教育改革具有一定的参考价值。
作者 白菁
出处 《文教资料》 2011年第29期109-110,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1W Schramm. Process and effects of mass communication[Z], 19. (1954).
  • 2Driscoll M. Blended learning: Let's get beyond the hype. Learning and Training Innovations[Z]. (2002).
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