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Blended Learning在高职声乐教学中的应用
被引量:
2
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摘要
本文介绍了混合式学习在高职音乐教学中的应用,教学设计针对BL(混合式学习)课程实施的四个关键环节进行,有利于学生综合素质的培养,有利于提高教学质量。
作者
柳建军
机构地区
张家口职业技术学院基础部
出处
《商场现代化》
2011年第23期146-147,共2页
关键词
BLENDED
LEARNING
教学设计
学习活动
分类号
J616.2-4 [艺术—音乐]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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商场现代化
2011年 第23期
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