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浅议激活历史课堂的几种方法
被引量:
1
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摘要
教学是师生双方的活动,新课程理念要求以学生为主,但是教师合理的引导也是不可或缺的。
作者
康庆
机构地区
山东省济南市第
出处
《中学历史教学》
2011年第10期20-20,共1页
History Teaching in Middle Schools
关键词
几种方法
历史课堂
激活
课程理念
师生
教学
学生
教师
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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