“多元实践-理论-实践”教学模式在康复护理教学中的应用

康复护理近几年才纳入护理教学范畴,它是一门实践性很强的学科,一直贯穿于整个临床护理活动中,而临床护理能力在医学人才知识和能力结构中起着举足轻重的作用。现有的传统教学模式存在诸多不足[1—2]：缺乏系统的、先进的。