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知识呈现:亟待突破的语文教学瓶颈

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摘要《文言词类活用》教学实录环节一：作业反馈师：进入高中，文言知识的学习就进入了高级阶段。其中词类活用是文言知识学习的重点，而名词的活用则是重点、难点和弱点所在。这次同学们的作业就暴露了这样一些问题，现在请同学们分析一下（投影学生作业）。

作者关艳丽邓彤

机构地区上海市黄浦区教育学院

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第11期19-25,共7页 Language Teaching in Middle school

关键词语文教学知识呈现文言知识作业反馈词类活用知识学习教学实录词的活用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2011年第11期

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