摘要
大学英语教学效率不高一直是困扰我国英语教育的难题,也是国内英语教学界研究的重点。本文结合高职高专英语教育的现实情况,从岗位英语应用能力分析入手,以能力训练为基础,从人才培养目标、课程体系设置、实践教学环节和考核评价机制四个方面进行研究并提出建议,探索培养学生英语实用能力的教学方法和训练模式,构建具有职业教育特色的、以就业为导向的高职英语能力培养模式。
出处
《教师》
2011年第29期90-91,共2页
Teacher
基金
江苏经贸职业技术学院院级立项课题论文[课题编号:JSJM2010067]