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提高初中英语口语教学的策略

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摘要《英语新课程标准》提出：“（应）指导学生主体参与‘任务型’学习活动。多向互动，形式多样，体现语言的交际性和实践性。”本文通过运用鼓励性语言、结合学生的兴趣、采用多种教学方法来促进口语教学。

作者武玉巧

机构地区江苏省沛县张寨镇中学

出处《教师》 2011年第29期95-95,共1页 Teacher

关键词英语口语教学策略

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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