把课堂还给学生

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摘要多少年来，我们的语文课堂教学形成了教师“一言堂”的格局，学生难以表达自己学习的真情实感。即使学生说一些话，也是在老师的要求下，简单地回答“是”或“不是”，有悖于老师意图的话和学生自己独到的见解，是难以听到的。所以，这种“一言堂”的局面必须改变，课堂应是学生主动说话的阵地。学生在课堂上应享受充分的发言权，这是素质教育的呼唤!

作者孔霞

机构地区江苏泰州师专泰兴附属实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第11期68-69,共2页 Primary School Teaching Research

关键词语文课堂教学学生真情实感素质教育 “是” 发言权老师教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第11期

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