戏蝶留连为哪般

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摘要唐朝杜甫的诗《江畔独步寻花》千古传唱。诗的后两句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，描写了蝴蝶在花丛中汲取营养恋恋不舍地在空中飞舞，自由自在的小黄莺在花间欢快地交流、歌唱。每当看到这首诗，我都会想，如果我们的课堂教学能够出现戏蝶留连的景象那该多好啊。综观当今课堂教学的现实状况，教师们虽然已经意识到要创设和谐的课堂教学氛围，

作者裴国银

机构地区江苏扬州市八里中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第11期80-81,共2页 Primary School Teaching Research

关键词课堂教学氛围《江畔独步寻花》自由自在描写教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第11期

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