期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

追寻“适度”的语文教学

下载PDF

导出

摘要反思我们的课堂，教学内容求全、教学目标过高、教学手段求异、课外拓展过度、媒体使用泛滥、苛求细节完美、刻意追求生成等现象依旧存在。我们语文教师该怎么样正确认识语文、理解儿童，积极引导学生走进文本，改变这个现状？

作者吴雨田

机构地区江苏连云港市海州区教育局教科室

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第11期105-106,共2页 Primary School Teaching Research

关键词语文教学教学内容教学目标教学手段语文教师引导学生课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林黄敏,苏新华.大学生主流新媒体使用现状的调查与思考——以福建农林大学为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2016,25(4):5-8. 被引量：2
2葛余刚.在辩证的矛盾中前行——例谈小学语文教学中电教媒体使用的意见分歧及优化策略[J].网络科技时代,2008(18):104-105.
3王汉权,陈正旗.“用多媒体改进物理课堂教学,提高课堂教学效益”课题研究报告[J].教育信息化,2005(1):72-73.
4艾庭喜.高中化学有效教学行为的方法研究[J].新课程研究（下旬）,2013(6):89-90.
5赵石林,李文静.浅谈如何构建初中数学高效课堂[J].中国校外教育（中旬）,2014(7):131-131. 被引量：2
6张艳辉.初中语文多媒体课堂教学中存在的问题[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(8):90-90.
7覃章俊.现代传媒对语文教学的影响(四)──媒体使用受到挑战[J].江西教育（管理版）（A）,2001(9):39-39.
8赵石林,李文静.建设高效数学课堂,提高教学质量[J].中国校外教育（中旬）,2014(7):124-124.
9胡萍萍.试谈电教媒体使用的误区[J].小学教学参考,2000(5):8-8.
10裴芳.中小学音乐教学媒体使用的发展趋势[J].中国音乐教育,2004(9):8-9.

小学教学研究（理论版）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部