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摘要
学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第11期1-1,共1页
关键词
教师业务素质
课堂教学效果
义务教育阶段
教育教学
动手实践
健身娱乐
教学方法
考试次数
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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