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明句读——从最基础处教学文言文
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摘要
文言文是古人给我们留下的一笔丰厚的文化遗产。学习文言文,是继承和发扬优秀文化遗产的重要途径。为此,从初中开始,语文教材逐步加大了文言文的编入比例。如何培养学生阅读文言文的能力,是老师们面临的一道难题。
作者
唐书杰
机构地区
河北沧州师范学院中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第11期26-27,共2页
关键词
文言文
教学
句读
文化遗产
语文教材
学生阅读
学习
初中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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