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体验式学习:高中语文学习方式转变的一个方向
被引量:
3
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摘要
体验本身是教育过程的本质之一,也是教育所要达到的目标之一。高中语文教学不仅要让学生获得纯粹的书本知识,而且要激发他们对世界的感受和体验,从而加深他们对自身生命意义的深切感悟。同时,体验是实现教育目标的方式和手段,借助体验这种实践方式与行动方式,教育才得以更好地达到素质教育、审美教育、能力教育等目标。
作者
周刚
机构地区
台州市路桥新桥中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第10期28-30,共3页
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”(课题编号:YXGHB0900)的子课题《高中语文体验式学习的实践与研究》的研究成果之一
关键词
高中语文教学
语文学习方式
体验式学习
教育过程
书本知识
实践方式
素质教育
审美教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
2011年 第10期
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