高中美术鉴赏研究性学习的探索

一、美术鉴赏研究性学习的含义与特点 研究性学习是学生在教师的指导下，从学习内容和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科学研究的方式主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于这样的认识，我们可以为美术鉴赏研究性学习下一个定义．它是指在美术鉴赏教学中教师以专题研究为载体。引导学生以独立研究的方式进行自主性、探索性学习，着重培养学生创新精神与实践能力的学习活动。