基于职业教育理念的电子信息专业英语课程实践探索

坚持"以能力为本位,以学生为主体,以就业为导向"中心和"行动导向"原则,通过对专业职业岗位(群)所需的知识、能力和态度进行分析、抽取、类化、序化、度化,对电子信息专业英语进行了基于职业教育理念的课程实践探索,同时,为高职其他理工科专业英语的教学提供借鉴。