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有效课堂问题的编制策略
被引量：
6
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摘要
结合具体教学实践分别从编制情境性问题、关注问题中的知识关联度、选择最佳设问点、设计有创造性思维的问题等方面阐述课堂提问的策略。
作者
苏香妹
机构地区
瑞安中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2011年第11期14-16,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
问题
思维
有效性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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