有效预习促进有效课堂——谈小学英语预习习惯的培养被引量：3

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摘要《现代汉语词典》将预习解释为：“学生预先自学将要听讲的功课。”预习是为了更好地听课．从而更好地掌握知识。古人云：“凡事预则立．不预则废。”预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用．是学习知识的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新知识．找出新知中的疑难点。为学习新知识扫清障碍作好铺垫。预习分为学期预习、阶段预习、课前预习三种．本文主要就课前预习谈谈有效课堂呼唤下的有效预习．

作者高芳

机构地区福建厦门市前埔南区小学

出处《小学教学研究》 2011年第11期55-56,共2页

关键词预习习惯有效课堂小学英语《现代汉语词典》学习知识培养课前预习听讲

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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