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学生参与课堂教学评价述评
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摘要
学生参与课堂教学评价是完善教师教学发展机制、实现学生主体发展的有效途径，本文拟从学生参与评价教学的意义为切入点，解读提高评价效益、实现民主教学的有效方式。
作者
夏心军
机构地区
江苏省扬州市教育科学研究所
出处
《基础教育参考》
2011年第21期30-33,共4页
Basic Education Review
关键词
学生
教师
课堂教学
评价
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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