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规训与惩罚——浅谈低龄寄宿生行为习惯的养成
被引量:
2
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摘要
文章首先分析了低龄寄宿生的内涵和低龄寄宿生行为习惯养成的意义。在此基础上,引入了规训与惩罚的概念,并简要概括了规训与惩罚的手段,探讨了规训与惩罚的手段在低龄寄宿生行为习惯养成中的运用,指出了规训和惩罚的消极意义,最后提出了应遵循的三个原则。
作者
杨昌富
张吉敏
机构地区
广西师范大学教育科学学院
通道县木脚中心校
出处
《基础教育研究》
2011年第17期5-7,共3页
Basic Education Research
基金
湖南省怀化市"十一五"基础教育课题"农村小学低龄寄宿生行为习惯培养的研究"成果之一
课题编号为047
关键词
低龄寄宿生
行为习惯
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
2011年 第17期
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