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特色学校之“特色”辨误

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摘要 建设特色学校突出的是其特色,但在实践中,部分学校对特色学校的“特色”认识不清,并容易走入误区。笔者试对一些误区进行辨析,以澄清认识。
作者 李国华
机构地区 耒阳市第二中学
出处 《基础教育研究》 2011年第17期16-17,共2页 Basic Education Research
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