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幼儿园有效教学与一日生活优化的探讨
被引量:
8
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确提出幼儿园“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。
作者
杨冬梅
机构地区
华南理工大学幼儿园
出处
《基础教育研究》
2011年第17期55-56,共2页
Basic Education Research
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
一日生活
有效教学
优化
活动内容
认识规律
学习特点
《纲要》
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
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