期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
石油特色高校教师分类职业生涯管理——以中国石油大学(华东)为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合石油高校的专业设置及师资队伍建设中存在的问题,提出对教师进行分类职业生涯管理的策略。以中国石油大学(华东)为例,首先讨论了目前石油高校学科设置特点和师资队伍建设的情况,阐述了职业生涯管理的理论,从人才引进、考核聘任、继续教育等方面具体提出了从师资管理部门开展分类职业生涯管理的策略,以及教师运用职业生涯管理实现个人发展与学校建设目标的和谐统一。
作者
娄志琪
黄炳家
机构地区
中国石油大学(华东)
出处
《中国高校师资研究》
2011年第5期11-13,共3页
关键词
职业生涯管理
分类
石油特色
教学科研型
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郭颖梅.
基于“金字塔”形状的高校教师多通道职业生涯管理[J]
.经济师,2011(2):104-105.
被引量:8
2
中国石油大学(华东)有关师资队伍资料.
二级参考文献
4
1
陈惠雄,胡孝德.
基于职称-职能配置定位的高校教师分类管理模式研究[J]
.高教探索,2007(5):118-121.
被引量:40
2
曹爱华,王处辉.
研究型大学教师的职业成就评价指标探析[J]
.高等教育研究,2008,29(11):60-66.
被引量:2
3
刘耀东,于燕.
教学型高校教师评价机制探析[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2009,30(4):35-37.
被引量:6
4
刘丰.
透过学术不端行为反思高校的科研考核评价体系[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(3):27-29.
被引量:13
共引文献
7
1
郭明维,杨倩,何新征.
西部地方高校教师分类管理实施途径探析[J]
.中国高校师资研究,2012(1):41-46.
被引量:4
2
任立春,刘静冉.
高校教师岗位的分类设置与管理研究[J]
.中国高校师资研究,2012(3):10-13.
被引量:6
3
易丽娟.
高校教师职业生涯管理探析[J]
.科技创业月刊,2012,25(11):118-120.
被引量:2
4
宋瑛璐.
高校教师职业生涯管理模式探究[J]
.中国成人教育,2015(13):44-45.
被引量:11
5
钟德平,周楠.
广东省独立学院青年教师职业生涯规划状况分析[J]
.管理观察,2015(28):92-94.
被引量:1
6
木艳,赵春漫.
高职院校教师职业通道设计[J]
.人才资源开发,2015(24):79-80.
7
张泳,余秀兰.
新建本科院校“学术弱势群体”何去何从--基于学术职业发展的审思[J]
.教育发展研究,2016,36(1):24-31.
被引量:5
1
徐德龙.
自强不息 奋发有为 争创一流大学[J]
.中国冶金教育,2002,7(4):1-4.
被引量:2
2
傅志泉.
教学科研实验室的建设途径[J]
.实验室研究与探索,1996,15(4):114-114.
3
夏芳.
高校英语教师科研和教学融合的研究[J]
.青年与社会(中外教育研究),2011(5):21-24.
被引量:1
4
周姝怡,闻超群.
教学研究型大学教师科研能力的培养研究[J]
.文教资料,2010(22):187-189.
被引量:3
5
姜倩,王超,刘思嘉,杨茜.
浅析基于高校教师分类基础上教学与科研的关系[J]
.黑龙江科学,2014,5(10):225-225.
被引量:1
6
陈丽华.
为学生创造“学习主人”的情境[J]
.云南教育,2004(32):30-30.
7
叶辉,金丽琴,王建光,张伟,曹冬旭,唐敬兰.
医学院校生物化学双语教学的实践与探讨[J]
.医学教育探索,2007,6(1):28-29.
被引量:6
8
严蔚刚.
我国高校“教授治学”的实践调适及思考——以东北师范大学教授委员会为个案[J]
.国内高等教育教学研究动态,2015(9):5-5.
9
柏昌利.
高等教育大众化背景下质量标准的维度分析[J]
.中国电子教育,2009(2):10-13.
被引量:3
10
霍宁宁,成宏涛,孙启龙.
提高石油特色高校学生就业核心竞争力的“三合一”举措[J]
.才智,2016,0(14):140-141.
被引量:1
中国高校师资研究
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部