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图形设计课程的教学思考
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摘要
本文以专业的眼光对图形设计课程的教学内涵进行审视,提出要加强教学设计,其中要加强对世界画坛的重要艺术流派与当代艺术学习的重视,并在图形设计教学中融入跨学科的方式。
作者
闫冬
机构地区
吉林动画学院
出处
《神州》
2011年第11期123-123,共1页
关键词
图形设计课程
艺术设计
思维与设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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神州
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