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勾股定理教学案例设计

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摘要【教学目标】一、知识目标1．了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程。2．掌握直角三角形中三边的关系。

作者梁亚成

机构地区重庆市丰都县高家镇初级中学

出处《大观周刊》 2011年第31期54-54,14,共2页

关键词勾股定理案例设计定理教学直角三角形教学目标文化背景

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2011年第31期

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