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如何提高高职院校化学课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
本文针对高职学生的特点,在初步分析和探讨有效教学的概念、影响因素的基础上,提出了实现高职化学有效教学的几点策略。
作者
富小羽
机构地区
锡林郭勒职业学院
出处
《大观周刊》
2011年第31期59-59,共1页
关键词
高职化学
有效教学
影响因素
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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