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试谈情境创设在初中生物教学中的应用
被引量:
3
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摘要
在初中生物教学中,运用情境教学起到很好的教学效果,介绍了情境教学的起源与作用,并提出如何运用情境进行生物教学:创设直观性问题情境、创设想象情境、创设知识应用情境、创设现象或实例情境。只有这样,情境教学才能真正地服务于学生对生物的学习。
作者
徐远群
机构地区
广西省玉林市兴业县蒲塘镇第一初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第10期46-46,共1页
关键词
初中
情境创新
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第10期
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