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数学问题情境教学的探索与实践
被引量:
2
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摘要
广大教师都非常重视创设情境,力求为学生提供良好的学习环境。但是我们看到有些教师往往花很大的时间和精力去创设情境,而辛辛苦苦创设的情境却没有起到应有的作用。
作者
刘世香
机构地区
潍坊市奎文区胜利东小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第10期124-124,共1页
关键词
数学问题
情景教学
学习环境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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