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高师院校统计专业宽口径人才培养模式的探索
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摘要
本文结合新时期时代需求和高师院校统计学专业情况,以“因材施教”为教育原则,提出一种按发展方向来培养人才的新模式,以期提高学生的专业素质和持续发展能力。
作者
陈琴
机构地区
湖北师范学院数学与统计学院
出处
《成才之路》
2011年第29期I0008-I0008,共1页
Way of Success
关键词
高师院校
统计专业
宽口径人才培养
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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