提高初中数学课堂教学质量的策略

教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究。作为初中数学教师，必须对教学目的有明确的认识。并紧紧围绕教学目的展开教学；必须全面、深刻地掌握数学教学目的，并在教学过程中，经常以此来检查和评价自己的教学水平和教学效果。从而不断改进数学教学方法。