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读《有效教学方法》的五种关键行为有感

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摘要新课改要求数学教学要做到科学高效。要求教师要有新理念，学生要有新思维。本文着重谈一谈《有效教学方法》读后的感触，并探究数学课堂有效教学的策略。

作者封心浩

机构地区沛县郝寨中学

出处《成才之路》 2011年第30期7-7,共1页 Way of Success

关键词清晰多样化导向

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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参考文献1

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成才之路

2011年第30期

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