地理教学语言的艺术化效果探析

课堂教学的语言是传递知识信息的载体。教师语言的艺术性对知识传授的效果起着决定性的作用，同时教师的语言艺术也是引起学生课堂兴趣的关键。地理作为一门文科类的学科，教师课堂教学的语言就显得尤为重要。特别是针对职业学校学生学习积极性不高的现状，教师在教学过程更要注重语言的修炼。笔者认为，在现代化教学手段进入课堂教学活动的今天，教师在教学过程中要做到少讲、精讲。