创新呼唤我们改造课堂

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摘要对万物都充满好奇是孩子的天性。在课堂中，孩子的这种天性往往表现为对探究新知识的浓厚兴趣，而且越是具有创新意识的学生好奇心和探究心理越强。面对我国的科学水平和创新能力的相对落后，我们陷入了沉思：是中国的孩子缺乏创造的天赋，还是作为教育主阵地的课堂教学存在着严重的缺陷？杨振宁和李政道的成功告诉我们：中国的孩子不但有而且有着很高的创造天赋，那么，孩子的创造力又是如何丧失的呢？

作者史敏红

机构地区溧阳市溧城镇南门街小学

出处《成才之路》 2011年第30期82-83,共2页 Way of Success

关键词创新意识课堂改造探究心理创新能力科学水平教学存在好奇心

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2011年第30期

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